保教工作中教师自主监控的实践研究

保教质量是幼儿园生存与发展的生命线，它直接关系到幼儿的健康成长。《上海市幼儿园保教质量评价指南（征求意见稿）》提出：“幼儿园要形成课程质量监控与评价的机制，以全面推进和深化幼儿园的课程改革。”教师的教育行为直接影响着幼儿园的保教质量，而教师对自身教育行为的评价及监控有助于及时调整教育行为和策略，从而从根本上保证保教质量。为此，近几年来，我园就如何完善保教工作中教师自主监控机制作了～些思考和实践。