我看李白和杜甫

我国《九年义务教育课程计划（试验稿）》中明确要求，从小学三年级起开设研究性学习课程。那什么是研究性学习呢？从宽泛的角度来讲，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动，它是一种学习的理念、策略和方法，适用于学生对所有学科的学习。本期编发的《我看李白和杜甫》《论数学是一个从古代各自发展到现代统一的过程》就是两篇不错的研究性学习范文。同学们可以利用课余时间，围绕自己感兴趣的问题，通过主动收集、分析和处理信息，来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造力。