中学数学实验教学研究

新课程改革提出了＂改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手＂的教育理念,然而传统数学教学常常把数学过分形式化,忽视探索重要数学知识形成过程的实践活动,制约了学生的发展。因此,本文将基于中学数学实验的教育现状,通过对中学数学实验教学的概念及基本类型的说明,进一步探索中学数学实验课的教学设计及操作研究,最后阐述在中学数学教育中开展实验教学的重要意义,以及对其中现存问题的一些思考。