摘要
在三轮物理复习备考教学中,绝大部分时间要用于周测、做试卷,统一性模拟考试,而做试卷、试卷讲评几乎成了课堂教学的主要内容。这样过于频繁考试,试卷讲评容易呈现不容乐观的现状,从学生角度看:呈现启而不发,呼而不答,学生的情绪低落,课堂气氛沉闷,屡考屡错等现状。从教师角度看:呈现流水校对,面面俱到,眉毛胡子一把抓,就题论题,只顾评讲,考纲把握不到位,重难点不突出等现状。一旦出现这样的状况,复习效果肯定不尽人意。要想使高三物理复习教学有效率,就要提出有效措施,教师试卷讲评方法非常重要。
出处
《当代教研论丛》
2016年第3期46-46,共1页
contemporary Teaching and Research