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小学信息技术scratch教学初探

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摘要 scratch程序不需要像传统编程软件那样敲打代码,而是通过对已经定义好的程序模块进行拖曳,实现对程序的快速编写。学习scratch程序有助于培养学生探索精神、提升学生的创新能力、培养学生的逻辑思维能力。本文试图探索如何更好地引导小学六年级学生学习scratch程序。
作者 朱珍珍
出处 《当代教研论丛》 2016年第3期65-65,共1页 contemporary Teaching and Research
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