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小学英语教学优化设计策略浅析
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摘要
小学英语教学设计在遵循探究、体验和分析的过程中,注意不要过于追求华丽表象,要组织得法,严谨有序,适时适度,进而在小学英语教学中提升学生的能力。本文分析了小学英语教学的优化设计策略,提出了在整个实施的过程中需要注意的问题。
作者
王超梅
机构地区
福建省泉州市丰泽区第二实验小学
出处
《当代教研论丛》
2016年第3期102-102,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学英语
探究
体验
分析
设计
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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