摘要
语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动,如何化平淡的课堂为神奇的世界,增加课堂的艺术魅力,营造宽松学习气氛,把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来,一直是语文教师探寻的目标。导入,是课堂教学的一个兴奋点,作为一线语文教师应当认识到当前在课堂教学导入中存在的一些不足,深入探索课堂导入的多样化,真正做到从不同角度激发学生的热情,开拓学生的视野,培养学生的创造性思维。成功的导入为课堂教学整体艺术创造一个良好的开端。
出处
《当代教研论丛》
2016年第4期19-19,共1页
contemporary Teaching and Research