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浅谈人本主义学习论在高中物理教学中的应用
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摘要
人本主义心理学是20世纪60年代兴起的一个心理学流派,被称为心理学的第三种力量。人本主义学习论的基本原则是必须尊重学习者;必须把学习者视为学习活动的主体;必须重视学习者的意愿、情感、需要和价值观;必须相信任何正常的学习都能自己教育自己,发展自己的潜能,并最终达到"自我实现";必须在师生之间建立良好的交往关系,形成情感融合,气氛适宜的学习情境。
作者
卓坤辉
机构地区
福建省泉州市泉港第五中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第4期45-45,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
高中物理
人本主义
学习动机
学习内容
学习方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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