小学体育学困生转化策略研究

素质教育是面向全体学生的教育,要使每个学生能力与素质得到全面的发展,但在现实的教学中,学生是参差不齐的,难免会产生一些非智力因素的学困生。他们因为各自的身体素质,学习动力的差异性,导致出现了体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务。原国家教委副主任柳斌说：＂学校要十分重视对差生的转化工作,转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。＂因此怎样帮助学困生,增强学习自信,使他们在体育活动中体验到成功的欢乐,从而喜爱上体育运动,这是每位体育教师都应该正视并亟待解决的问题。