初中数学“学、启、练”教学模式的运用探究

在我国,长期以来数学的学习方式都比较单一。本文将结合＂学、启、练＂教学模式的概念,从学、启、练三个环节,对初中数学的教学模式进行浅要分析,以期能够为广大的初中数学教师提供一定的理论参考和借鉴。