摘要
新课改下的高中物理教学对如何提高学生的学生兴趣提出了很高的要求,因学科的特殊性,高中物理实验不仅是提高学生科学素养的重要条件,也是提高学生的学习兴趣的教学手段,因此,实验教学在高中物理教学中占有非常重要的地位。提高高中物理实验教学的质量,并从加强学生的学习动机与学习习惯上出发,无论对学生情感、态度以及价值观的培养,还是从思想上提高学习兴趣都具有积极的教学意义。
出处
《当代教研论丛》
2016年第12期77-77,81,共2页
contemporary Teaching and Research