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浅谈评价方式在英语教学中的运用
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摘要
在英语教学中,普遍对学习评价缺乏全面的认识,甚至片面地认为考试就是评价的唯一手段,即主要是对学生学习的结果进行评价。改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程形成学生积极的情感态度。
作者
张娴
机构地区
苏州市姑苏区盘溪中心小学
出处
《当代教研论丛》
2016年第12期112-112,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
评价手段
综合语言运用能力
情感态度
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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