摘要
在小学美术教学中,一些教师都是围绕西方美术对学生进行美术的教学,忽略了对学生进行民族性美术的教学。我国的民族文化浓厚悠久,具有着丰富的奇特色彩。因此通过民族性美术教学可以有效地丰富学生的知识。不仅需要重视民间美术资源的重要性,而且需要探究如何有效地在美术课堂中导入民间美术资源,通过有效的方式引导学生进行对民间美术的学习,这样不仅有利于学生自身知识的丰富与能力的提高,而且有利于民族特色文化的传承。本文将讲述当前美术教学中存在的一些问题,民间美术学习的价值,以及引入民间美术资源的一些建议。
出处
《当代教研论丛》
2016年第12期124-124,共1页
contemporary Teaching and Research