建构涵泳语文课堂教学的情境整体

涵泳语文视域下的情境，是相对统一的整体，是动态的、流变的。所谓“情境整体”，可以从两个方面理解：一是在课堂任一时间点上全部课堂元素有机融合，构成相互关联的统一体；二是在全程意义上课堂要素前后贯通，自成系统。