多维涵泳,促进小学三年级学生思维发展

思维是人类所具有的高级的认识活动。在小学三年级，伴随着儿童直观形象思维的进一步完善，抽象逻辑思维也逐渐发展起来。儿童思维形成的关键期，如何帮助他们提高思维能力和思维品质呢？在涵泳语文课堂教学实践中，我们帮助学生通过思维链接，打破思维定势，创造性地开展多维涵泳，有效促进学生形象思维和逻辑思维的同步发展。