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中小学生计算思维培育的路径与策略
被引量:
10
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摘要
计算思维作为信息技术领域"生发"的思维方式,目前已经成为中小学信息技术课程的核心素养培育的重要板块。随着人工智能社会的演进,培育拥有计算思维的人才显得更为重要与迫切。但计算思维是一个比较抽象的概念,源自于大学教授的计算思维如何落地中小学信息技术教育,是值得思考与探索的问题。计算思维可以如何分解,它的重要板块有哪些,人工智能时代的新元素如何照进课堂成为课程资源,又有哪些方法策略在课堂中推进计算思维的培育?
作者
费海明
机构地区
浙江宁波市江北区教育局教研室
出处
《中小学信息技术教育》
2017年第10期85-88,共4页
关键词
计算思维
中小学信息技术
方法策略
信息技术领域
教学方法
图示法
新元素
教学策略
行动研究
课堂导入
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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