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小学语文识字教学策略研究

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摘要 对于语文教学来讲,识字教学是小学语文教学中最重要的基础性教学,它占据着非常重要的地位,对学生的造句能力和写作能力有着直接的影响。因此,本文简要分析了目前小学语文识字教学中存在的不足,进而论述了小学语文识字教学的优化策略。
作者 袁焕生
出处 《当代教研论丛》 2016年第1期36-36,共1页 contemporary Teaching and Research
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