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创设化学教学情境 实现高效化学课堂
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摘要
初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是创建高效课堂和提高教学质量的法宝。教师通过创设各种教学情境,来激发学生的学习动机,挖掘学生的学习潜能,提高学生自主学习意识和培养学生创新精神,从而使其有效学习化学。
作者
周鸿霞
机构地区
湖北省黄冈市陈潭秋中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第1期58-58,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
化学
创设教学情境
提高教学质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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