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创设化学教学情境 实现高效化学课堂

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摘要 初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是创建高效课堂和提高教学质量的法宝。教师通过创设各种教学情境,来激发学生的学习动机,挖掘学生的学习潜能,提高学生自主学习意识和培养学生创新精神,从而使其有效学习化学。
作者 周鸿霞
出处 《当代教研论丛》 2016年第1期58-58,共1页 contemporary Teaching and Research

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