合作学习在小学数学课堂中的应用研究

在新课改下,小学数学课堂的载体不再是教师,而是数学知识,所以教师应让学生经历形成数学知识的过程。其中,学生学习数学知识的方式是着重强调的,而合作学习符合小学高年级数学课堂需求。本文从简述合作学习入手,探究提出在小学数学课堂中应用合作学习的策略,旨在为提高教学质量提供参考。