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实施高中信息技术教学情境化的思考
被引量:
2
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摘要
高中信息技术教学,从相关角度讲还是高中课程教学中的软肋。作为教师必须思考克服此软肋的具体策略,本文就实施高中信息技术情境化教学进行研究,以期对高中教师进行信息技术教学有所借鉴。
作者
董平
机构地区
贵州省盘县第一中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第2期68-68,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
信息技术
教学情境
实施策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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