浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的目标,也是时代发展的需求。只要教师摆正自己在课堂中的角色、地位,正确认识自己与学生之间的关系,充分发挥引导者的作用,把学生的数学学习引向自主、和谐、多元、审美的境界,让学生自然而然地喜欢上数学课,爱上数学课。这就需要教师营造一个民主宽松的学习氛围,鼓励学生质疑问难,发现问题,自主探究,合作学习,积极主动地参与教学过程。这样才能真正提高数学课堂教学的有效性,促进学生全面发展。