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“小组合作”教学模式在中职幼儿舞蹈创编教学中的运用
被引量：
5
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摘要
《幼儿舞蹈创编》课程是中职学前教育专业综合性和实践性较强的一门课程,对学生的理论知识和实践能力提出较高的要求。本文以中职学前教育幼儿舞蹈创编教学现状为切入点,论述了＂小组合作＂教学模式在幼儿舞蹈创编中的运用及其优点,从而为提高学生幼儿舞蹈创编学习积极性和教学实效性做出有益探索。
作者
方月娇
机构地区
福建省福州跨洋中等职业学校
出处
《当代教研论丛》
2016年第5期135-136,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
小组合作
教学模式
中职
幼儿
舞蹈创编
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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