摘要
基于媒介融合加强对新闻媒体传播、互联网思维、网络舆情分析的理论研究,并将其引入课堂教学内容的设计,采用翻转课堂这一教学模式,改革现有的《新闻学概论》课堂教学模式,调整教学内容,建立科学的课程评价方式,以实现《新闻学概论》课堂的有效教学。
出处
《当代教研论丛》
2016年第6期7-8,共2页
contemporary Teaching and Research
基金
浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“基于媒介融合的《新闻学概论》翻转课堂教学改革与实践”(项目编号:kg2015480)
宁波大红鹰学院重点教改项目“《新闻学概论》课程翻转课堂教学模式改革”(项目编号:jg2014121805)
