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浅谈高中语文作文批改教学
被引量:
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摘要
"以学生为本"是新课程改革特别凸现的教育理念之一。在作文教学中,语文教师应坚持"一切为了学生的发展"的教学理念,还学生主体权利,让每位学生都有进步,有发展。在探索建立新的作文批改模式中,笔者设计的方法流程是:教师指导→学生创作→示范评改→互评互改→佳作推荐→激励评价六个环节。
作者
游魏珍
机构地区
福建省南平市建瓯第二中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第6期17-17,21,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
学生为主体
主动探究
互评互改
合作沟通
激励
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
2016年 第6期
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