期刊文献+

高中英语课堂导入方法研究

下载PDF
导出
摘要 课堂导入的好坏影响着一节课的教学效果。好的课堂导入能激发学生学习的兴趣,并促使学生更好地切入课堂学习。高中英语课堂如何有效实现精彩导入?本文从课堂导入的概念、意义入手,剖析高中英语课堂导入低效现状,归纳课堂导入应遵循的原则,并结合笔者教学经验例谈高中英语课堂导入的方法。
作者 郑丽芳
出处 《当代教研论丛》 2016年第6期93-94,共2页 contemporary Teaching and Research
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1朱慕菊.走进新课程[M]北京:北京师范大学出版社,20024.
  • 2任美琴.中学英语有效教学[M]宁波:宁波出版社,201212.
  • 3丁步洲.课堂教学策略与艺术[M]重庆:重庆大学出版社,20133.

共引文献2817

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部