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小学音乐课堂中培养学生倾听能力的策略研究
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摘要
本文重点研究了在小学音乐课堂中培养学生倾听能力的方法与途径,从而培养学生的倾听能力和习惯,促进学生对音乐作品的感悟与理解,进而发现音乐的魅力。
作者
陈清
机构地区
福建省建瓯市第一小学
出处
《当代教研论丛》
2016年第6期111-112,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学音乐
倾听能力
策略
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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