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践行项目教学,提高《视听语言》教学效果

Analysis of How to Practice Project-Teaching Method to Improve the Effect of the Course of Audio-Visual Language

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摘要文章论述运用项目教学法对《视听语言》课程进行教学改革实践。按照能力培养的递增顺序,作者把课程教学分为准备能力培养、核心能力培养和实践操作能力培养三个大模块。提出了拓展练习项目、独立自学项目和讨论组结课项目三个阶段的教学思路,引导学生在项目运行中,自主解决项目的研究过程,在其中提高专业技能。

作者刘佳慧

机构地区沈阳工学院艺术与传媒学院

出处《建筑与文化》 2017年第10期61-61,共1页 Architecture & Culture

关键词项目教学教学模块培养阶段

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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