数学课堂教学的新境界——读邱学华老师的《邱学华的数学课堂》之悟

品读《邱学华的数学课堂》一书,品读邱老师这些充盈思想与智慧的数学课堂,我认为体现了以下几个数学课堂教学的新境界：一、模式之灵活小学数学界,经常在进行＂教学是否需要模式＂的争论,这种争论现在依然在进行。我们不论争论结果如何,但有一点是肯定的：教学不能一成不变的!我们回头再看邱学华老师的尝试教学法,他也提出尝试教学模式。他的尝试教学模式有什么特点与超越？我们一起来品读一下：