“6—10的认识和加减法”错例分析

错例一[错例来源]教材第48页第4题第1幅图[错题再现][题意解读]通过读图,定位问号的位置,从而分析题目要求的是整体还是部分,是用加法还是减法,最后通过反思解决问题的过程来检查验证计算结果的正确性。这道题已知大括号6个,左部4个,右部有问号,是典型的已知总数,求部分的问题。