真实学习——教育的生命力所在

真实学习的核心理念是将学习置于一种特定的情境之中,致力于培养学生的综合能力。真实学习具有丰富的内涵以及科学的理论依据,它以聚焦真实世界的问题、调动学生的高阶思维、鼓励学生参与到学习共同体当中、把学生看作学习的主体为主要特征,是一种先进的教育理念。但是真实学习也面临着与传统教育主张的学习目的观冲突、资源不足、教师经验欠缺等现实困境。因此,有必要针对这些困境,提出有针对性的策略,以推动真实学习的实现。