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分层走班制中关于“流动”一词的概念辨析被引量：2

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摘要近年来,随着分层走班在全国的尝试和探索,关于分层走班的相关文章也不断增多,其中许多文章中均出现了"流动"一词。"流动"成为了分层走班的一个重要特征。文章从社会学的视角出发,通过对"流动"的深入分析,发现"流动"并不能准确地描述分层走班中的特征和状态,而用"走动"来表述更加符合分层走班的改革理念和初衷。

作者石碧旋

机构地区首都师范大学教育学院

出处《基础教育研究》 2017年第17期46-47,56,共3页 Basic Education Research

关键词分层走班制流动走动

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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基础教育研究

2017年第17期

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