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高中英语free talk课堂教学的问题和对策

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摘要 在高中英语课堂教学中,free talk教学法遭遇到了各种各样的问题,很难长期开展下去。这些问题主要表现为演讲者的口语表达有问题,听众难以理解;free talk的内容低俗,引发课堂秩序的混乱;free talk中生僻词汇太多,教师和学生都没听懂;free talk后未设置问题,学生没有认真听讲;free talk缺乏有效评价,效果大打折扣。针对这些问题,文章提出了相应的对策。
作者 刘梅
机构地区 安徽淮南第二中学
出处 《基础教育研究》 2017年第17期59-61,共3页 Basic Education Research
基金 2013年安徽省教育科学规划立项课题"高中教师入职初期专业发展的‘现实冲击’的研究"(项目编号:JG13283)的研究成果
关键词 free talk问题 对策
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献21

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共引文献139

基础教育研究
2017年 第17期

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