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小学数学教学中拓展性内容的开发
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摘要
数学是一门逻辑性、抽象性比较强的学科,数学教学过程中适当开发一些拓展性内容是必要的。数学知识的学习与运用对全面提升小学生的素质具有重要作用。为此,文章结合实际教学经验,针对数学教学中拓展性内容的开发现状,从课堂教学、课外活动以及校外生活三方面进行分析,为提高小学数学教学的有效性提供参考。
作者
金佳晓
岑晓云
机构地区
宁海县桃源小学
象山县实验小学
出处
《基础教育研究》
2017年第18期70-71,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
拓展性内容
开发
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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