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BOPPPS教学模型在机电专业课程中的探索及实践 被引量:1

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摘要 加拿大教师技能培训(ISW)中广泛采用的BOPPPS教学模式以教学目标达成为核心,构建了导入、教学目标、预测、参与式学习、后测和总结等六个阶段。基于BOPPPS模式的可操作性和实践性,将该模型运用到“数控车床”课程教学设计中,达到改善课堂效果、培养学生自主学习能力的目的。
作者 李晗
出处 《电脑知识与技术》 2017年第9期109-110,共2页 Computer Knowledge and Technology
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参考文献4

二级参考文献26

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共引文献1075

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

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