构建知识体系 感悟数学思想——《数轴的再认识》复习课的听课反思

课堂教学的效益来自于学生的思维活动，复习课要充分体现“以学生发展为本”的教学理念，教师通过对所学知识的再整合，形成系统的知识结构，提炼数学方法，感悟数学思想，培养学生良好的思维品质。不久前，在我校开展的一次合肥市初中数学教学学术研讨活动中，笔者听取了谢卫松老师的沪科版七年级上学期期末一节复习课《数轴再认识》，通过观摩研讨，深有体会。