摘要
问题教学法是指教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题和解决问题的能力．在教师的正确引导下，精心设计问题情境，有效组织探索活动，利用师生思维对话的方式，以问题为主线歼展课堂教学，以此调动学生学习的积极性，提高学生学习的能力．同时“问题教学”为学生提供了一个交流、合作、
基金
南京市教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于数学核心素养的高中生问题提出能力的研究”(编号:L/2016/076)的阶段性研究成果
