让课堂充满探索,让探索充满思考——九上《3.7正多边形》教学设计

一、教学内容分析 本节课的内容是浙教版教材改版后的一个变化之处，将原教材八下的《多边形》第三课时内容进行了整合，去掉了平面镶嵌的知识点，增加了正多边形与圆的关系及正多边形的画法等知识点，将《正多边形》这节课呈现在九上《圆》这一章中．本节课内容是在学生已经初步学习圆的基本性质的前提下，通过操作、观察、类比、归纳等数学活动，对圆与正多边形的关系、正多边形的画法、正多边形的对称性等方面进行了探索，这样的整合，不仅有利于学生体验与理解、思考与探索，也便于教师教学．