摘要
网络文化是基于技术和文化联姻的产物,对高校网络文化成果的评价是促进其健康长久发展的一个重要方式。伴随着互联网的发展,高校网络文化成果评价经历了初始、发展和创新这三个阶段,目前的评价现在存在模式化评价方式存续、多元化主题内容分布、随意性情感挥洒宣泄等特点。新形势下,高校网络文化成果评价应强化阵地意识,掌控网络舆论主导力,整合资源意识,提升网络文化承载力,培育多元意识,提高网络成果影响力。
出处
《领导科学论坛》
2017年第19期94-96,共3页
The Forum of Leadership Science
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"新形势下高校网络文化成果评价研究"(项目编号:14JDSZ2073)的研究成果