期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2017年高考“圆锥曲线与方程”专题解题分析
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2017年高考对圆锥曲线的考查,充分体现了以主干知识为重点内容,以通性、通法为主要方法,考查了平面解析几何的基本思想和方法,以及运算能力和核心数学素养.通过对各套高考试卷中圆锥曲线方程所考查的知识点、解题方法的综合分析,在数学核心素养的背景下如何有效的复习圆锥曲线部分的内容提供一些参考.
作者
王萍
刘晓瑜
常磊
机构地区
山西省太原市第五中学校
山西省教育科学研究院
出处
《中国数学教育(高中版)》
2017年第10期26-34,41,共10页
关键词
回归本质
知识整合
回归教材
数学思想
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
4
1
周远方.
2013年高考“圆锥曲线”专题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2013(7):64-71.
被引量:6
2
陈中峰.
体现解析几何核心内容及教育价值的高考试题赏析[J]
.中学数学(高中版),2013(6):92-95.
被引量:8
3
董荣森.
“四基三能”并重 凸显数学核心素养——2016年高考数学江苏卷评析与启示[J]
.数学通讯(教师阅读),2016,0(8):1-5.
被引量:7
4
陶兆龙.
2012年高考“圆锥曲线方程”专题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2012(7):77-82.
被引量:6
二级参考文献
3
1
董荣森.
立足基础 彰显能力 稳中求新——2013年江苏省高考数学试题评析[J]
.数学通讯(教师阅读),2013(9):49-51.
被引量:2
2
董荣森.
平和中不失新意 朴实中彰显能力——2014年高考数学江苏卷评析与启示[J]
.数学通讯(教师阅读),2014,0(9):57-61.
被引量:3
3
董荣森,张建良.
以稳为先易中有难 以和为贵凡中有变——2015年高考数学江苏卷评析与思考[J]
.中学数学教学参考,2015(11):44-46.
被引量:2
共引文献
23
1
陈清华,徐章韬.
在动态中演绎 在变式中升华——利用《超级画板》探究一道高考题[J]
.中国数学教育(高中版),2013(6):46-48.
被引量:1
2
吴明华,吴珉.
从“曲线弦”问题看运算策略[J]
.中国数学教育(高中版),2014(3):62-64.
3
林少安.
在试题讲评中彰显试题的教学价值[J]
.中学数学(高中版),2014(10):65-68.
4
李锋.
回归教材 突出本质 注重核心 强调探究——近3年福建省数学高考理科圆锥曲线综合题分析及启示[J]
.中学教研(数学版),2014,0(12):40-43.
被引量:1
5
李锋.
不畏浮云遮望眼 除却繁华显真颜——2014福建理科数学第19题背景探源及拓展[J]
.中学数学研究,2015(2):15-18.
6
金明.
2015年广东高考解析几何题的分析与思考[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2015,0(9):35-37.
7
周远方.
2015年高考“圆锥曲线方程”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2015(10):19-26.
8
田爽,田祥高.
2015年高考“圆锥曲线方程”专题解题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2015(10):27-33.
9
王建鹏,陈荣桂.
基于高中数学教育价值的解析几何实证研究[J]
.中学数学(高中版),2015(12):24-27.
10
李锋.
基于人本理念 体现教育价值——一类背景相似圆锥曲线问题的变式探究及思考[J]
.数学教学研究,2015,34(12):63-67.
被引量:1
同被引文献
3
1
王淼生.
2016年高考“圆锥曲线与方程”专题解题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2016(9):24-33.
被引量:2
2
薛红霞,郝玉怀.
2017年高考“圆锥曲线与方程”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2017,0(10):18-25.
被引量:3
3
温锦波.
浅析圆锥曲线的教学策略[J]
.高中数学教与学,2017,0(6X):39-41.
被引量:1
引证文献
3
1
霍文明,万建玲,张书彬.
2018年高考“圆锥曲线与方程”专题解题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2018(9):24-30.
被引量:5
2
任佩文,张强强,霍文明.
2018年高考“圆锥曲线与方程”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2018(7):122-128.
被引量:5
3
胡积谋.
基于核心素养下圆锥曲线高效解题策略探究[J]
.科学咨询,2021(23):256-257.
被引量:1
二级引证文献
8
1
吴彤,徐明悦.
2019年高考“圆锥曲线与方程”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2019,0(9):24-27.
被引量:4
2
喻峥惠,吴彤.
2019年高考“圆锥曲线与方程”专题解题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2019(9):28-36.
被引量:1
3
梁清,彭刚.
从知识的“三度空间”提升数学教师的专业素养[J]
.科教导刊,2019,0(30):75-76.
4
李兰清.
高考数学圆锥曲线题的坐标处理思路解析[J]
.中国校外教育,2020(26):87-87.
5
段喜玲,张晓斌,吴波勇.
2020年高考“圆锥曲线与方程”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2020(11):18-23.
被引量:3
6
刘昌来.
圆锥曲线方程的典型问题求解思路[J]
.数理化学习(高中版),2021(6):40-41.
7
马晓晓.
圆锥曲线解题教学中数学运算素养提升路径[J]
.数理天地(高中版),2024(7):125-127.
8
吴雪伟.
新课标下圆锥曲线的考题分析及复习策略[J]
.新课程(中学),2019,0(9):229-229.
1
孟永辉.
互联网金融如何才能回归本质?[J]
.中国储运,2017(11):88-88.
2
胡占新.
在小学数学教学中渗透数学思想方法[J]
.考试周刊,2017,0(62):124-124.
3
姚珏.
郭丛军:重塑公信力,让交易回归本质[J]
.浙商,2017,0(19):80-81.
4
莫绍贵.
三种版本教材“圆锥曲线与方程”内容编写的比较与建议[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2017,0(9).
5
俞永峰.
初中地理生活化教学浅析[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(8):48-48.
6
张立文.
高中数学人教A版教材中圆锥曲线内容的比较研究[J]
.数学教学通讯,2017(27):8-10.
被引量:2
7
杨光.
农资销售如何“用心”留住顾客?[J]
.农药市场信息,2017,0(24):45-45.
8
翁瑞珠.
返璞归真 探寻语文教学的本位[J]
.考试周刊,2017,0(68):56-56.
9
张元.
浅析体验式教学法在初中历史课堂中的运用——以华师大版《巴黎和会》一课为例[J]
.中学历史教学,2017(9):41-43.
被引量:6
10
薛红霞,郝玉怀.
2017年高考“圆锥曲线与方程”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2017,0(10):18-25.
被引量:3
中国数学教育(高中版)
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部