期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学复习课——知识生长的摇篮被引量：2

下载PDF

导出

摘要在培养学生核心素养的视域下,强调知识、能力与态度的统整.数学复习课堂应成为数学知识生长的摇篮,即让基础概念自然生长、核心知识整合生长、基本经验自然增长、学习方式自然延伸,让数学复习课成为学生知识生长的摇篮、培养学生核心素养的沃土.

作者王春梅

机构地区江苏省宿迁市沭阳如东实验学校

出处《中国数学教育（初中版）》 2017年第10期40-41,44,共3页

关键词自然生长整合生长自然增长自然延伸

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1王万丰.谈实现高效章节复习课的3点策略[J].中国数学教育（初中版）,2011(7):21-22. 被引量：6
2韩龙淑,郝晓鑫.一道数学问题解法的自然生成及其教学启示[J].中国数学教育（初中版）,2017,0(9):49-52. 被引量：4
3胡素芬.例说复习课的解题教学设计[J].中国数学教育（初中版）,2017,0(10):24-27. 被引量：3
4沈岳夫.洞察试题结构构造基本图形[J].中国数学教育（初中版）,2017(11):47-50. 被引量：10
5李发勇.对一道几何问题的研究与拓展[J].中国数学教育（初中版）,2017(12):49-53. 被引量：1
6汪健.实验操作问题驱动凸显本质——“菱形的判定”教学设计与思考[J].中学数学月刊,2018(1):5-8. 被引量：3

引证文献2

1王巧珍.构建基本图形关注知识生长——以“角平分线在平行四边形中的应用”为例[J].上海中学数学,2018(11):24-27.
2何斌.“一图”一重构“一题”一世界[J].中国数学教育（初中版）,2020(11):37-40. 被引量：1

二级引证文献1

1蔡海涛.一题一“世界” 多解悟“视界”--从一道低得分率的高一期末考试题说起[J].福建基础教育研究,2021(5):65-66.

1彭丽萍.“一课一思”,助力语用教学[J].小学教学参考（语文版）,2017(10):43-44.
2赵鑫鑫.网络空间主权原则的确立与实现[J].人民法治,2017(9):22-24. 被引量：1
3王建珍.例谈作文内容的生活化[J].文学教育（中）,2017,0(11):88-88.
4孙中西.生活化教学理念下的高中物理导入策略分析[J].中学物理教学参考,2017,0(6X):36-36. 被引量：2
5顾建华.创新课堂形式,创建高效复习课堂[J].教师,2017,0(21):111-111.
6邹芷诺,孔雪倩,王锲灏.浅析豫西地区农业电商的发展模式[J].中国商论,2017,0(27):21-21.
7于正军.学生需求:知识生长的“燃点”——基于学生“认知现实”计算教学的知识建构与技能建立[J].中小学数学（小学版）,2017,0(10):3-5.
8王艳.浅谈高中数学学有余力的学生项目能力的提升[J].试题与研究（教学论坛）,2017(25):13-14.
9崔成顺.初中《道德与法治》教学设计的思考——以《增强生命的韧性》一课为例[J].吉林教育,2017,0(36):66-67. 被引量：4
10柳琪.零部件企业经营重心要转到后市场[J].农机市场,2017,0(10):13-13.

中国数学教育（初中版）

2017年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部