如何提高农村小学生的写作能力

小学生作文水平的高低，从很大程度上来说，反映了其学习语文知识的整体质量，因为，学生要想写作好一篇优美的文章，需要运用多种语文方面的知识和技巧，但是实践中学生写作兴趣低、写作模式化，教师写作教学思想陈旧等问题的存在阻碍了教学整体质量的提升。为此，笔者分析了农村小学语文写作教学中的弊病，期望能够通过结合合理化的教学尝试，提升学生写作水平，实现语文的综合发展。