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试论如何提高小学生阅读兴趣
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摘要
在阅读的过程中,环境氛围是一大关键,这可以成为我们教育的一个突破口,其次是阅读书目的来源、读书形式的开展,我们可以通过与家长沟通来确立学生阅读书目,更全面的为孩子们寻找阅读书籍。还可以开展小组阅读,相互介绍,上台朗诵,评选优秀阅读小组等活动,丰富校园生活,让孩子们更多维的相互接触,让学习成为另一种形式的“玩”,让孩子们不再为课堂苦恼。
作者
曾涛
机构地区
四川省绵阳市安州区桑枣镇第一小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第3期36-36,共1页
关键词
氛围
奖励
多形式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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