返璞归真，“言”“文”并重——浅谈初中文言文教掌有效性

从目前的教学现状看，文言文教学仍是一块“鸡肋”。如何提高文言文教学效率，教育学生“认识中华文化丰厚博大，吸收民族文化智慧”，是一个极为迫切的问题。