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强化师生互动,提升小学数学课堂教学效率探析
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摘要
提升课堂教学效率,让学生在高效的课堂环境下最大限度地掌握知识,是每一位教师共同和家长共同的期盼。小学数学课堂教学,其最主要的两个因素就是教师和学生,以往课堂教学中师生之间“教”与“学”严重脱节,缺少互动,课堂成为了教师的“舞台”而很少有学生表现的机会,因此,强化师生课堂互动以提升数学教学效率迫在眉睫。
作者
唐大伦
机构地区
重庆市潼南区四方小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第3期119-119,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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