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如何提高课堂的有效性思维

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摘要 有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：
作者 吴俊华
机构地区 安徽省霍邱县宋店乡俞林小学
出处 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第3期122-122,共1页
关键词 课堂教学活动 有效性 思维 小学数学教学 学生
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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儿童大世界（教学研究）
2017年 第3期

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