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数学课堂的有效性学习

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摘要 数学课堂需要高效的学习效率,而小学生们活泼好动,对于枯燥死板的数学课,很容易学不下去,而众多老师固守教材,一板一眼,导致无法在数学课堂进行有效性学习,我就这一问题,提出几点见解,供诸位教学工作者参考。
作者 张春红
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第3期125-125,共1页
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