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怎样指导学生背诵课文
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摘要
背诵是我国传统的学习语文的一种重要方法,是提高语文教学质量的一种有效手段。在多年的语文教学中,我尝试了注重学生背诵能力的训练,收到了较好的效果。因此,我认为抓好小学生背诵方法的指导至关重要。那么,在教学实践中,应如何指导学生背诵课文呢?在具体的教学过程中,我摸索出如下几点浅见:
作者
梁仕艳
机构地区
贵州省黔西南州贞丰县龙场镇新园小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第3期208-208,共1页
关键词
背诵课文
小学生
语文教学质量
背诵能力
背诵方法
教学实践
教学过程
学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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