发现素养在小学数学中的表现与培育策略

百度词条这样解释＂发现＂：发现是人类产生、发展的基本内容,它包含人类对于自我的内在及自然具体及整体的认识和再创造。可以说,发现对于人的成长、人类的发展,意义重大。以发现为内核的教学方法,其思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的＂产婆术＂和近代西方教育家卢梭、第斯多惠、斯宾塞等人的教学思想。我国孔子的启发式教育思想、陶行知的创造教育思想等也都有着发现的意蕴。