善“放”,让学习活动真正发生——《认识乘法》教学设计与评析

【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第20~22页例1、例2和相应的＂试一试＂,以及＂想想做做＂第1~4题。【教学目标】1.联系现实情境、经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程,初步认识＂几个几＂和乘法的含义;知道乘法算式中各部分的名称,会读、写乘法算式;知道求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。