基于翻转课堂“汽车营销”课程教学设计

翻转课堂在高职教学中是一种新的教学尝试。对翻转课堂模式在"汽车营销"课程中的应用进行了探索和研究。分析了课程的性质、课程目标、课程内容等,结合高职学生的具体学情,对课程进行教学设计。通过翻转课堂的实施激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,提高学习效率。